活动一：豆豆大搜索

活动目标：

1. 与家长共同搜集各种豆子，了解豆子的种类、名称及外形特征。
2. 感受亲子合作的乐趣，培养亲子间的默契与沟通。
3. 养成大胆发言，完整表述的好习惯。

活动指导：

1. 鼓励幼儿与家长一起搜集豆子及豆子的相关资料。
2. 布置“小豆豆、大世界”区角，引导幼儿观察、探索。

活动二：玩豆豆

活动目标：

1. 通过玩豆子，了解豆子的基本特征。
2. 培养观察力，并大胆表述观察结果。

活动准备：

幼儿搜集的豆子。

活动过程：

1. 带领幼儿走进“豆子乐园”。
2. 让幼儿自由观察并说出豆子的名称。
3. 引导幼儿用各种方式玩豆子，并分享自己的玩法和发现。

活动三：豆豆排队

活动目的：

1. 对搜集的豆子进行分类、排列，并记录，进一步了解豆子的基本特征。
2. 探索、分析物体大小、数量与排列长短的关系。

活动准备：

1. 每人准备三种不同种类的豆子各10粒。
2. 鞋盒盖子、记录纸。

活动过程：

1. 引导幼儿探讨为什么不同豆豆用的数量一样多，队伍却不一样长。
2. 幼儿通过实际操作，探索、验证并得出结论。

活动四：豆豆变变变

活动目的：

1. 了解大豆的一系列变化及用途，激发对事物变化的兴趣。
2. 观察比较干湿不同的黄豆，初步认识大豆的结构。

活动准备：

让幼儿事先将大豆浸泡至涨大。

活动过程：

1. 引导幼儿观察、讨论“豆豆会不会变，怎么变”。
2. 验证自己的猜测，观察浸泡过的大豆。
3. 剥去浸泡过的大豆的种皮，观察内部结构。

活动五：豆豆大宴

活动目的：

1. 深入了解豆子的主要功能——食用。
2. 知道豆类食品营养丰富，培养常吃豆制品的习惯。

活动准备：

各种豆制品，如煮豆子、卤豆子、炒豆子等。

活动过程：

1. 提出问题，引导幼儿讨论豆子的食用方式。
2. 品尝各种豆制品，并分享感受。

活动六：参观豆腐作坊

活动目的：

1. 观察了解豆子经过不同加工方式形成不同食品的过程。
2. 增长社会实践经验，学会与人交流。

活动准备：

联系好一家豆腐作坊，并做好相关准备。

活动过程：

1. 提出参观要求。
2. 参观豆腐作坊，了解豆子加工过程。
3. 幼儿向工人提问并交流。

活动七：豆豆本领大

活动目的：

1. 与家长一起寻找豆类制品，了解大豆对人类的贡献。
2. 激发探索其他豆类植物的兴趣。
3. 知道豆类食品营养丰富，培养爱吃豆制品的情感。

活动准备：

发动家长带领幼儿一起寻找大豆制品，并在班内举办展览会。

活动过程：

1. 引导幼儿了解豆豆家族成员。
2. 参观豆制品展览会，了解大豆制品的多样性。
3. 提问并分享发现。

活动八：小豆子、大世界

活动目的：

1. 了解生活中的豆类制品，并用多种形式对豆类制品进行分类。
2. 培养总结经验的能力，体验与同伴合作的乐趣。

活动准备：

豆制品的图片资料、幼儿参观的录像带、纸张等。

活动内容和指导：

1. 制作“豆豆棋”，引导幼儿将豆子的生长过程制作成棋。
2. 制作《大豆一家亲》图书，记录发现的新的大豆制品。

活动反思：

本次活动通过幼儿与家长的共同参与，让幼儿对豆子有了更深入的了解。从搜集豆子、玩豆子到探索豆子的变化，幼儿不仅学到了知识，还培养了观察、探索的兴趣。同时，通过亲子合作，增进了亲子间的情感交流。活动设计巧妙地将数学与生活融合，让幼儿在游戏中学习，在探索中成长。